В статье описаны особенности оценки навыков чтения казахского языка в Назарбаев Интеллектуальных школах. Навыки чтения являются одним из ключевых факторов повышения функциональной грамотности учащихся. Автор считает, что одним из наиболее эффективных способов оценки навыков чтения на экзаменах является обратная связь учителя работе учащегося. Он приводит примеры, чтобы доказать свою точку зрения.
Ключевые слова: казахский язык, навык чтения, функциональная грамотность, оценивания, обратная связь.
The article describes the features of assessing the reading skills of the Kazakh language in Nazarbayev Intellectual Schools. Reading skills are one of the key factors in improving students’ functional literacy. The author believes that one of the most effective ways of assessing reading skills in exams is the teacher’s feedback on the student’s work. He gives examples to prove his point.
Key words: Kazakh language, reading skills, assessment of reading skills, students’ functional liteacy, teacher’s feedback.