Аннотация
Статья является третьей в серии публикаций о том, как развить критическое мышление учащихся посредством формирования у них навыка постановки вопросов. В статье рассматриваются некоторые виды классификации вопросов, зная и умело используя которые, учителя смогут развить навыки мышления высокого порядка у учащихся.
Общее направление:Благополучие учащихся
Стадия проекта:Завершен
Тип отчетного документа:Статья в рамках магистерской диссертация
Отчетный период:2019
Год публикации/выхода отчета:2019
Организация:ЦПМ г. Актобе
Автор:Акимова Таулия Адиетовна
Документ (файл pdf):Выгрузить загруженный файл
Уровень доступа:да