Искать
Generic filters
Exact matches only

ЛИДЕРСТВО В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ЭКОСИСТЕМЕ. ДАЙДЖЕСТ №21

Переход от индустриального образования к экосистемному, помимо необходимости наличия таких условий, как финансирование и вовлеченность заинтересованных лиц, влечет за собой определенные мировоззренческие изменения в понимании управления. Спенсер-Кейс и др. (2020)...

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЭКОСИСТЕМЫ В ПРАКТИКЕ: УСПЕШНЫЕ МИРОВЫЕ КЕЙСЫ. ДАЙДЖЕСТ №21.

Несмотря на то, что экосистемы являются сравнительно новым явлением в сфере образования, существует множество примеров успешной реализации данного подхода в разных странах мира. Несколько подобных примеров будут представлены в данном разделе. «Анимационная студия «ДА»...

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЭКОСИСТЕМ. ДАЙДЖЕСТ №21

В последнее время понятие «экосистема» используется во многих сферах, начиная от организации жизнедеятельности организмов в природе до функционирования социальных институтов, бизнеса, экономики и технологий. Согласно экспертам инициативы Global Education Futures...

Action Research и Lesson Study в школьной практике: голоса педагогов

Уважаемые коллеги! Департамент исследований рад представить вашему вниманию Сборник эссе по итогам интервью победителей конкурса “Лучший постер”.   В данном сборнике представлены итоги интервью с победителями конкурса «Лучший постер» в 2018 и 2019 году. Мы очень рады...

КРИТЕРИИ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ. ДАЙДЖЕСТ №20

На современном этапе развития общества и образования выходят на первый план вопросы тщательного изучения такого феномена, как образовательная среда. С учетом актуальных достижений науки в области исследования образовательной среды экспертами Московского городского...

АДАПТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ: ОСОБЕННОСТИ И ЭФФЕКТ НА УЧЕБНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ. ДАЙДЖЕСТ №20

Системы адаптивного обучения используют различные инновации в сфере ИКТ, таких как искусственный интеллект и машинное обучение для обеспечения персонализации в обучении. Данное направление в образовании в первую очередь направлено на удовлетворение индивидуальных...

РЕЗУЛЬТАТЫ МЕЖДУНАРОДНЫХ СОПОСТАВИТЕЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ: НАУЧНЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ИНТЕРПРЕТАЦИЮ И ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ. ДАЙДЖЕСТ №20

В 2020 году, вдогонку к уже опубликованным годом ранее результатам PISA, ICILS, PIAAC, TALIS заинтересованная в трендах развития образования общественность получила доступ к результатам исследования TIMSS 2019, в котором традиционно принимает участие Казахстан. Такой...

#INTELLECTUALPODCAST – СЕРИЯ ВИДЕО-ПОДКАСТОВ ОТ АОО НАЗАРБАЕВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Уважаемые коллеги! В 2020 году АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» была вынуждена перенести проведение ежегодной Международной научно-практической Конференции на тему «Семья, школа и сообщество: думаем и действуем в интересах ребенка» на 2021 год. Мы знаем, с каким...

Как пандемия COVID-19 повлияла на образование: Обзор научных исследований. Дайджест №19

Научные исследования о влиянии пандемии COVID-19 на системы образования по всему миру находятся на ранней стадии и в основном освещают отдельные случаи в различных странах. В статье для «Economic Policy Institute» Гарсиа и Вайсс (2020) предоставляют актуальные решения...

Назад в будущее: Четыре сценария ОЭСР для школьного образования. Дайджест №19

Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) в публикации “Назад в будущее образования: четыре сценария ОЭСР для школьного образования” представила варианты развития образования до 2040 года в качестве инструмента для поддержки долгосрочного...

Авторизация
*
*

Регистрация
*
*
*
Пароль не введен
*
Генерация пароля